Comece agora a falar francês

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Com uma moderna e completa estrutura, a Aliança Francesa de Niterói propõe cursos para todas as idades e níveis de iniciante (A1) ao de fluência (C1), de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para as línguas (CECR – Cadre Européen Commun de référence pour les langues).

METODOLOGIA E COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS

A metodologia utilizada é baseada em uma abordagem acional. Desde a primeira hora de aula, o aluno é ator. A sala de aula se torna um espaço social onde são trocadas informações, experiências, opiniões, e onde se constroem projetos.

Dessas interações vão nascer o desejo de dominar o vocabulário, a gramática e a pronúncia, a necessidade de adquirir estratégias de compreensão e de produção, a vontade de conhecer melhor as culturas francófonas. Paralelamente, atividades de simulação propiciarão aos alunos vivenciar situações concretas de utilização da língua francesa.

  • Competências desenvolvidas;
  • Compreensão e produção escrita;
  • Compreensão e expressão oral.

O período compreendido entre 1960 e 1970, caracterizado pela influência de artistas e escritores franceses no Brasil, marca, igualmente, o ápice da ampliação da rede das Alianças Francesas em território nacional. È durante esta fase que a nossa Aliança se estabelece oficialmente como Aliança Francesa de Niterói, instalando-se em uma confortável e espaçosa casa na rua Mariz e Barros, em Icaraí. Nessa época, o diretor, nomeado pelo governo francês, senhor Philippe Poujade, encarregou-se da criação do primeiro Comitê Administrativo da instituição. Era presidido pela professora Myrthes Deluca Wenzel, que dentre inúmeros cargos de destaque na vida publica, ocupou o de Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Visual da cidade de Niterói e o MAC – berço de mais uma Aliança Francesa.

O CECR

 

O CECR define os níveis de competência que permitem medir o progresso do estudante a cada etapa de aprendizagem e durante todo seu percurso de estudos.
Ou seja, são diferentes modalidades de curso para você viver a língua francesa, divididos em módulos com cargas horárias e objetivos que pretendem estar em sintonia com as suas possibilidades de estudo.

A1 – NÍVEL INTRODUTÓRIO
  • Compreende e utiliza expressões cotidianas e frases simples;
  • Apresenta a si e a outros;
  • Formula perguntas e respostas básicas sobre família, moradia, estudo, profissão, tempo livre, etc;
  • Comunica-se de forma simples, com interlocutores que falem clara e pausadamente.

A2 – NÍVEL INTERMEDIÁRIO
  • Compreende frases e expressões de uso frequente, relacionadas à família, ao trabalho, à escola e ao cotidiano;
  • Comunica-se, de maneira simples e direta, sobre assuntos conhecidos, em situações simples e habituais;
  • Descreve com simplicidade sua origem, formação e meio ambiente;
  • Trata de assuntos de interesse ou necessidades imediatas.

B1 – NÍVEL DE ACESSO
  • Compreende pontos principais quando uma linguagem padrão é utilizada e quando se trata de assuntos conhecidos, sobre escola, trabalho, lazer, etc;
  • Comunica-se na maioria das situações que ocorrem em uma viagem;
  • Expressa-se de forma simples e coerente sobre assuntos triviais e de seu interesse;
  • Relata e descreve acontecimentos, experiências, aspirações e objetivos;
  • Expõe sucintamente razões ou explicações relativas a um projeto ou idéia.

B2 – NÍVEL AVANÇADO
  • Compreende o conteúdo principal de assuntos concretos e abstratos de um texto complexo;
  • Compreende um debate técnico na área de sua atuação;
  • Conversa de forma desenvolta e espontânea com interlocutores nativos sem grandes dificuldades;
  • Expressa-se de maneira clara e detalhada, sobre diversos assuntos;
  • Dá opinião sobre assuntos atuais e expõe prós e contras.

C1 – NÍVEL AUTÔNOMO
  • Compreende uma grande gama de textos longos e complexos, e reconhece seus significados implícitos;
  • Expressa-se com espontaneidade e fluência;
  • Utiliza o idioma de maneira eficaz em sua vida social, acadêmica e profissional;
  • Trata de assuntos complexos de forma clara e bem estruturada, dominando a articulação e a coesão do discurso.

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